Lesen sollte ein fester Bestandteil in Kindheit und Jugend sein. Deshalb setzen sich in der bundesweit größten Leseförderaktion über 3500 Buchhandlungen zum „Welttag des Buches“ am 23. April jeden Jahres dafür ein, dass rund eine Million Schulkinder der vierten und fünften Klassen ein Buch geschenkt bekommen.
Endlich konnten (coronabedingt etwas verspätet) nun auch die Klassen 5a, 5b, 5c kurz vor den Sommerferien ihre Buchgutscheine persönlich bei der Buchhändlerin Sonja Vieth auf dem Steinweg einlösen. Sie erhielten von ihr das Buch „Ich schenk dir eine Geschichte - Biber undercover“ von Rüdiger Bertram und Timo Grubing.
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Am Freitag, dem 25.6.2021, wurden unsere Abiturientinnen und Abiturienten feierlich verabschiedet. Wie im vergangenen Jahr wurden die Abiturzeugnisse im Freien vor der Schule überreicht.
Beim geistlichen Impuls von Pater Werner und Hr. Smuda wurde der Schulhof zur „Kirche unter freiem Himmel“. Auf das bewegende Gedenken an Oskar schlossen sich mehrere Grußworte und Reden an, passend zum Motto „ABI COLADA – 12 Jahre mitgemischt“.
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Im Folgenden sehen Sie Ergebnisse aus dem Kunstunterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6. Die Schülerinnen und Schüler haben sich im Unterricht mit dem Leben in der Altsteinzeit und mit Höhlenmalerei beschäftigt. Anschließend haben sie eignene Steinzeithöhlen gebaut, die Merkmale der Altsteinzeit berücksichtigen sollten.
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Hier ein Foto am See posten, da die Laufstrecke mit Freunden teilen oder auch einfach ein Foto beim Relaxen auf dem Sofa versenden – das macht doch jeder, werden vermutlich die meisten Jugendlichen sagen. Aber welche Chancen und Risiken bergen soziale Netzwerke für die Identitätsentwicklung im Jugendalter?
Mit dieser Frage haben sich die SchülerInnen des Leistungskurses der Q1 im Fach Pädagogik auseinandergesetzt. Dabei haben sie unter anderem untersucht, inwiefern sich die Selbstinszenierung von InfluencerInnen in sozialen Netzwerken auf die Entwicklung der Persönlichkeit auswirkt ebenso wie die Erfahrungen von Hate Speech und Cybermobbing. Bei der Beschäftigung mit diesen Themen ist deutlich geworden, dass ein verantwortungsvoller und reflektierter Umgang mit sozialen Medien eine wesentliche Grundvoraussetzung für deren Nutzung darstellt.
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Seit Anfang Mai haben sich die Schülerinnen und Schüler der 5a im Deutschunterricht erstmals mit dem Thema Gedichte beschäftigt. An Gedichten z.B. von Wilhelm Busch, A. H. Hoffmann von Fallersleben, Ludwig Uhland, Josef Guggenmos und Jutta Richter wurden Merkmale von Gedichten wie Vers, Strophe, Reim, Reimformen und das Versmaß (Metrum) bestimmt. Dann hieß es: „Schreibt selbst ein Gedicht zum Thema CORONA“!
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