Am 1. Oktober machte sich die Jahrgangsstufe Q1 zusammen mit Frau Baier und Frau Holin auf den Weg ins Theater Hagen, um Heinrich von Kleists Komödie „Der zerbrochne Krug“ live auf der Bühne zu erleben. Was im Deutschunterricht zunächst nach einem klassischen Lustspiel klingt, entpuppte sich schnell als unterhaltsamer und zugleich überraschender Theatertag.

Die Gerichtsverhandlung

Im Mittelpunkt des Stücks steht ein zerbrochener Krug. Doch die Frage, wer ihn zu Bruch gebracht hat, ist längst nicht so einfach zu beantworten. Während Dorfrichter Adam den Fall aufklären soll, verstrickt er sich zunehmend selbst in Widersprüche. Ausgerechnet der Richter, der eigentlich für Recht und Ordnung sorgen soll, scheint etwas zu verbergen zu haben. So entwickelte sich die Gerichtsverhandlung zu einem humorvollen Verwirrspiel, bei dem die Schülerinnen und Schüler gespannt verfolgen konnten, wie die Wahrheit Stück für Stück ans Licht kam.

Die Lektüre auf der Bühne

Der Besuch im Theater bot dabei eine besondere Gelegenheit, das im Unterricht behandelte Werk einmal aus einer ganz anderen Perspektive kennenzulernen. Gestik, Mimik, Bühnenbild, Kostüme und die schauspielerische Darstellung machten deutlich, wie viele neue Facetten ein literarischer Text durch eine Inszenierung gewinnen kann.

Besonders interessant war es, die Figuren nicht nur als Charaktere aus dem Schulbuch zu betrachten, sondern sie auf der Bühne lebendig werden zu sehen. Dabei sorgte vor allem Dorfrichter Adam mit seinem zunehmend verzweifelten Versuch, die eigene Schuld zu vertuschen, für einige spannende Momente. Auch die Neuinterpretation anderer Figuren sowie die Verwendung moderner Techniken sorgten für lustige Szenen.

Rückblick auf den Theaterbesuch

Nach der Vorstellung ging es für die Q1 mit vielen Eindrücken und dem Gefühl, die Lektüre besser verstehen zu können, zurück nach Hause. Der Theaterbesuch zeigte einmal mehr, dass Literatur nicht nur gelesen, analysiert und interpretiert werden kann, sondern vor allem auf der Bühne ihre ganz eigene Wirkung entfaltet.

Ein zerbrochener Krug und ein verdächtiger Richter standen im Mittelpunkt einer gelungenen Theaterfahrt. Die Q1 nahm jedenfalls mehr als nur einen Klassiker aus dem Unterricht mit nach Hause.

Text: Wiebke Holin (Deutschlehrerin)

Symbolbild: hmauck (Pixabay)

Am Dienstag, den 6. Oktober, war das NiederrheinTheater mit dem Präventionsstück „Im freien Fall“ bei uns an der Schule zu Gast. Die Aufführung richtete sich an unsere Stufe 7 und beschäftigte sich mit Themen, die auch im schulischen Alltag immer wieder eine wichtige Rolle spielen: Ausgrenzung, Gruppendruck und Zivilcourage.

Ausgrenzung und Verantwortung
Im Mittelpunkt des Stücks steht die Schülerin Lena. Was zunächst mit kleinen Bemerkungen und Sticheleien beginnt, entwickelt sich zunehmend zu einer Ausgrenzungssituation. Dabei wird deutlich, wie schnell sich Dynamiken innerhalb einer Gruppe entwickeln können und welche unterschiedlichen Rollen dabei entstehen: Manche machen mit, andere schauen weg, einige sind unsicher und andere versuchen zu helfen. Auch die Rolle von sozialen Medien und digitaler Kommunikation wird thematisiert.
Besonders wichtig war uns dabei, den Blick nicht nur auf die unmittelbar betroffene Person und diejenigen zu richten, die andere ausgrenzen. Das Theaterstück stellt vielmehr die Frage, welche Verantwortung eine ganze Gruppe trägt und an welchen Stellen jeder Einzelne etwas verändern kann. Die Schüler wurden dadurch angeregt, über Zivilcourage, Empathie und eigene Handlungsmöglichkeiten nachzudenken.

Gemeinsame Reflexion
Im Anschluss an die Aufführung wurde das Gesehene gemeinsam reflektiert. Dabei ging es unter anderem darum, welche Szenen besonders im Gedächtnis geblieben sind, wann Situationen kippen können, welche Rolle Zuschauer einnehmen und was jeder Einzelne tun kann, wenn jemand ausgegrenzt wird.

Bezug zur Fahrtenwoche
Auch die Rückmeldungen aus unserer Fahrtenwoche passten dabei gut zu diesem Thema: Viele Schüler der Stufe 7 hatten sich gewünscht, etwas für ihre Klasse und die Klassengemeinschaft zu tun. Das Theaterstück konnte hier einen ersten Impuls geben, gemeinsam über den eigenen Umgang miteinander nachzudenken und Ideen für ein respektvolles Miteinander zu entwickeln.
Wir bedanken uns herzlich beim NiederrheinTheater für die spontane Möglichkeit, das Stück noch in diesem Jahr bei uns an der Schule aufführen zu können!

Text und Foto: Lea Soraru (Schulsozialarbeiterin)

Am Montag, den 21. September, durften wir den neuen Schulleiter unserer Partnerschule aus Uganda, Robert Sseguija, gemeinsam mit unserem langjährigen Kontaktmann Father Rogers am Mariengymnasium in Arnsberg begrüßen. Im Mittelpunkt des Besuchs standen der persönliche Austausch, Einblicke in beide Schulen und die Übergabe einer Spende über 5.000 Euro.

Einblicke in die Partnerschule in Uganda 

Zu Beginn ihres Besuchs stellten die Gäste den Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen ihre Schule in einem bildgestützten Vortrag im Neubau vor. Dabei erhielten die Jugendlichen spannende Einblicke in den Schulalltag und die verschiedenen Bildungsangebote unserer Partnerschule.

Die Schule in Uganda gliedert sich in vier Bereiche und wird von fast 2.000 Schülerinnen und Schülern besucht. Dazu gehören ein Kindergarten für Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren, eine siebenjährige Grundschule, ein Gymnasium mit fast 1.300 Schülerinnen und Schülern sowie eine Berufsschule. Dort können Bildungsgänge in den Bereichen Landwirtschaft, Elektrotechnik, Klempnerei, Buchhaltung, Rechnungswesen und Pflege absolviert werden.

Viele Schülerinnen und Schüler leben während des aus drei Trimestern bestehenden Schuljahres im Internat direkt neben der Schule. Seit 2017 gehört außerdem ein Hospital zur Einrichtung. Es ermöglicht sowohl den Schülerinnen und Schülern als auch der ländlichen Bevölkerung der weiteren Umgebung eine wichtige medizinische Versorgung.

Austausch zwischen den neuen Schulleitern

Im Anschluss an den Vortrag lernten die Gäste unseren ebenfalls neuen Schulleiter, Herrn Thiemann, kennen. Bei einem anregenden Gespräch tauschten sich die Schulleiter über ihre Schulen, gemeinsame Erfahrungen und zukünftige Perspektiven aus.

Rundgang durch die Schule

Anschließend wurden Robert Sseguija und Father Rogers durch das Schulgebäude geführt. Besonders beeindruckt zeigten sie sich vom historischen Lehrerzimmer sowie von den Fachräumen. Auch der Computerraum, der Chemieraum und der Biologieraum fanden großes Interesse. Bemerkenswert war für die Gäste zudem die Tatsache, dass alle Schülerinnen und Schüler des Mariengymnasiums über ein eigenes iPad verfügen. In Uganda teilen sich im Informatikunterricht hingegen fünf bis zehn Schülerinnen und Schüler einen Bildschirm (siehe Foto).

Rhönradvorführung als besonderer Programmpunkt

Ein besonderer Höhepunkt war die Rhönradvorführung von fünf Schülerinnen der 8. Klassen in der alten Turnhalle. Unter der Anleitung und mit den Erklärungen von Herrn Jakobi erhielten die Gäste einen eindrucksvollen Einblick in diese sportliche Tradition unserer Schule.

Spendenübergabe für die Partnerschule

Im Rahmen des Besuchs wurde den Gästen außerdem ein Scheck über 5.000 Euro überreicht, mit dem unter anderem die vier Patenkinder des Mariengymnasiums unterstützt werden. Das Geld hatten Schülerinnen und Schüler der Klasse 8c gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern weiterer Klassen auf dem Weihnachtsmarkt durch den Verkauf von Waffeln, Crêpes und Keksen erwirtschaftet.

Ein besonderer Dank gilt allen Schülerinnen und Schülern sowie allen weiteren Mitgliedern der Schulgemeinschaft, die sich persönlich engagiert und damit diese Spende ermöglicht haben. Ihr Einsatz zeigt, dass die Partnerschaft mit der Schule in Uganda nicht nur auf dem Papier besteht, sondern durch konkretes Engagement mit Leben gefüllt wird.

Ausklang in der Cafeteria

Nach einem gemeinsamen Essen in der Cafeteria endete der Besuch. Es war ein schöner, informativer und bereichernder Austausch, von dem alle Beteiligten viele neue Eindrücke und Anregungen mitnehmen konnten.

Vom 14. bis zum 18. September 2026 war der gesamte Q2-Jahrgang des Mariengymnasiums Arnsberg zu Gast in Lindau am Bodensee. Fünf abwechslungsreiche Tage mit kulturellen Eindrücken, sportlichen Aktivitäten und viel Zeit miteinander standen auf dem Programm.

Anreise und Stadtführung in Lindau

Am Montagmorgen startete der Jahrgang um 7:30 Uhr mit dem Bus in Arnsberg in Richtung Bodensee. Nach der Anreise stand am Abend bereits eine erste Unternehmung auf dem Programm. Bei einer Stadtführung durch Lindau erhielten die Schülerinnen und Schüler interessante Einblicke in die Geschichte und Besonderheiten der historischen Inselstadt und konnten den ersten Abend in der neuen Umgebung genießen.

Sport und Natur am Bodensee

Der Dienstag stand ganz im Zeichen von Sport, Bewegung und Natur. Für die verschiedenen Aktivitäten teilte sich der Jahrgang in zwei Gruppen. Während eine Gruppe zu einer Wanderung auf den Pfänder bei Bregenz aufbrach, machte sich die andere Gruppe mit dem Fahrrad auf den Weg nach Wasserburg. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler bei einem Stand-up-Paddling-Kurs den Bodensee auch vom Wasser aus erleben.

Ausflug nach Konstanz

Am Mittwoch führte die Fahrt nach Konstanz. Bei einer Stadtführung lernte der Jahrgang die Stadt und ihre historischen Besonderheiten näher kennen. Anschließend blieb noch Zeit, Konstanz auf eigene Faust zu erkunden und den Tag in der Stadt ausklingen zu lassen.

Alle Schülerinnen und Schüler erleben beide Aktivitäten

Am Donnerstag wurden die Gruppen getauscht, sodass nun auch die jeweils andere Hälfte des Jahrgangs die beiden Aktivitäten vom Dienstag erleben konnte. Damit hatten alle Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sowohl an der Wanderung auf den Pfänder als auch an der Fahrradtour nach Wasserburg mit anschließendem Stand-up-Paddling-Kurs teilzunehmen.

Gemeinsame Erfahrungen

Aus Sicht der begleitenden Lehrkräfte war es besonders schön zu erleben, wie engagiert und unkompliziert sich die Schülerinnen und Schüler auf die verschiedenen Programmpunkte eingelassen haben. Ob beim Wandern, Radfahren, auf dem Wasser oder bei den Stadtführungen: Der gesamte Jahrgang beteiligte sich interessiert und motiviert an den gemeinsamen Aktivitäten. Auch außerhalb des offiziellen Programms bot die Fahrt viele Gelegenheiten für Gespräche und Begegnungen.

Rückfahrt nach Arnsberg

Am Freitag hieß es nach dem Frühstück schließlich Abschied nehmen. Der Jahrgang trat die Rückfahrt nach Arnsberg an und erreichte die Schule nach einer insgesamt sehr gelungenen und reibungslos verlaufenen Studienfahrt. Die begleitenden Lehrkräfte freuten sich besonders darüber, dass alle Schülerinnen und Schüler gesund und munter nach Arnsberg zurückkehrten.

Erlebnisse und Eindrücke, die bleiben

Die Tage am Bodensee waren geprägt von vielen schönen Erlebnissen, sportlichen Herausforderungen, kulturellen Eindrücken und vor allem von einem guten Miteinander innerhalb des gesamten Q2-Jahrgangs. So bleibt die Studienfahrt nach Lindau sicherlich für viele als eine besondere Zeit auf dem Weg zum Abitur in Erinnerung